понедельник, 30 июня 2025 г.

"О ЛЕТНЕМ ОТДЫХЕ!"

         КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 

    "ЛЕТНИЙ ОТДЫХ И ОЗДОРОВЛЕНИЕ"

Лето – это самое чудесное и замечательное время года. Можно купаться, загорать, ходить в походы, путешествовать. Это отдых, долгожданный отдых и для детей, и для родителей. 

Это прекрасная возможность для укрепления и оздоровления, формирования у детей привычки к здоровому образу жизни.

 Поэтому очень важно, чтобы родители с максимальной пользой использовали это время для своего малыша.


Старайтесь проводить свое свободное время и время ребенка на свежем воздухе, катайтесь на велосипедах, самокатах, роликах, играйте в подвижные игры. Но не забывайте, что детям нужно подробно рассказывать о правилах безопасного передвижения.


Самое главное для каждого ребенка в летний период – это пребывание его на свежем воздухе как можно больше, независимо от погоды (если это не дождь и гроза). На воздухе должны проходить всевозможные игры, занятия, прогулки.


Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны!


Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения.


Родители должны помнить, что солнце хорошо, но в меру! Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, тепловой удар, поскольку маленький ребенок обладает менее совершенной терморегуляцией, и кожа его очень нежна. 

Чем меньше возраст ребенка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Загорать ребенку следует не под прямыми солнечными лучами, а в тени, лучше во время игр и в движении.


Летом хорошо путешествовать. Можно поехать на юг к морю. Отправляясь к южному морю, особенно на короткий период, родителям надо помнить, что такая поездка требует большой перестройки детского организма. 

Детям с ослабленным здоровьем на юге лучше отдыхать и лечиться в специализированных санаториях. Пребывание в горах, особенно в местах, где растут сосны и ели, благотворно влияет на сосудистую и нервную систему. 


Летом можно отправиться за город на дачу или в деревню к бабушке. Ну, а если нет возможности вывезти ребенка из города, можно с пользой провести летние выходные дни и дома. 

Можно совершать небольшие пешие прогулки с детьми, ходить в походы. Например, можно пойти на речку, отправиться на луг, в парк или сквер. По ходу прогулки понаблюдайте за окружающим. 

Рассматривая деревья, кусты, обращайте внимание детей на стволы, ветви, листья. Под деревьями можно найти желуди, шишки, которые пригодятся для создания интересных поделок. 

Напоминайте о правилах поведения в природе:

- не разбрасывать мусор;

- не рвать бесцельно цветы, не ломать ветки деревьев;

- не ловить и не убивать бабочек, кузнечиков, стрекоз, шмелей, пчел и других насекомых;

- не разорять муравейники, птичьи гнезда.

Лето – не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей.

Соблюдайте режим дня и отдыха ребенка. Ребенок должен спать не менее 10 часов. Помните, недосыпание детей приводит к различным неврозам и утомляемости детей.


Купание - это одно из лучших средств закаливания.


Выбирайте место для купания не глубокое, ровное, с медленным течением. Нельзя допускать переохлаждения, дети должны всегда находиться в движении. В воде вместе с ребенком всегда должен находиться взрослый.

Хорошо закаляет детей хождение босиком. Не следует лишать детей этого прекрасного в смысле закаливания народного обычая. 


Большое значение для оздоровления детей имеет и правильная организация питания: летом процессы роста у детей протекают наиболее интенсивно, поэтому повышается потребность в белке. В связи с этим в рационе ребенка следует увеличить количество молока и молочных продуктов. Необходимо также включать в рацион овощи: редис, раннюю капусту, репу, морковь, свеклу, свежие огурцы, позднее - помидоры, молодой картофель, ягоды, а также различную свежую зелень (укроп, петрушку, салат, зеленый лук, чеснок, щавель).


В жаркие дни значительно повышается потребность организма в жидкости, поэтому следует всегда иметь запас свежей воды, отвара шиповника, несладкого компота или сока.

- Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре.

- Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, не принесут здоровья вашему ребенку.

- Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.

Помните, что после летнего отдыха ребенок должен вернуться окрепшим, отдохнувшим, загорелым, радостным и веселым.

пятница, 20 июня 2025 г.

"ДЕНЬ ВЕСЁЛЫХ ЗАБАВ И ИГР"

 День весёлых забав и игр в детском саду — это всегда яркое и запоминающееся событие, которое приносит радость и детям, и педагогам. 

Утро:

Разминка: Утренняя зарядка под весёлую музыку.

Игры и развлечения по запросу детей. Закаливающие процедуры.

Основная часть дня:

Игры на свежем воздухе: Эстафеты, догонялки, игры с мячом.

Творческие мастерские: Рисование на асфальте, лепка из пластилина, создание поделок из природных материалов, опытно-экспериментальная деятельность на свежем воздухе.

Такой день помогает детям развивать творческие способности, улучшать коммуникативные навыки и просто весело проводить время в кругу друзей и воспитателей.





Оценить

воскресенье, 25 мая 2025 г.

"ПОСАДИЛИ ОГОРОД, ПОСМОТРИТЕ ЧТО РАСТЁТ!"

 Здравствуйте уважаемые родители!!!

 В весенне-летний период в нашем детском саду реализуется исследовательский проект "ОГОРОД НА ОКНЕ".

Цель проекта :

Создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений (ЛУК, КУКУРУЗА, ОГУРЕЦ, ПОМИДОР).

Задачи проекта :

Обучающие:

1. Расширять и систематизировать знания детей об овощных культурах: строение, польза, уход за ними.

2. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

3. Учить наблюдать изменения в развитии и росте растений.

4. Углублять знания об условиях, необходимых для роста семян (земля, свет, тепло, вода).

Развивающие задачи:

1. Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности.

2. Формировать у детей понятия взаимосвязи природа и люди

3. Формировать представление о выращивании растений из семян.

4. Развивать речь детей, активизировать словарь (корень, посадить, углубление, условия).

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к уходу за растениями

2. Воспитывать желание добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле.

Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Данная работа актуальна тем, что выращивание растений из семян и наблюдение за ними – очень увлекательный и познавательный процесс. Наблюдение за всеми фазами развития растения от прорастания семечка до появления первых цветов или плодов – это интересно и увлекательно. Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение. Так и появилась тема исследования «Где и как родились овощи?"









воскресенье, 11 мая 2025 г.

"С ДНЁМ ПОБЕДЫ!!!"

                     УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С ПРАЗДНИКОМ! С ДНЁМ ПОБЕДЫ!

                6 МАЯ В НАШЕМ ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЛО ТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОСВЯЩЁННОЕ ВЕЛИКОМУ ПРАЗДНИКУ

 "ДНЮ ПОБЕДЫ!"


ЦЕЛЬ НАШЕГО МЕРОПРИЯТИЯ: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ, О ПОДВИГАХ РУССКОГО НАРОДА.
Под руководством нашего музыкального руководителя Ерофеевой Т.И. ребята "окунулись" в то военное время, когда шла борьба за мир на земле. 
Татьяна Игорева подготовила интересный и познавательный сценарий мероприятия, ребята пели военные песни, побывали в роли настоящих летчиков, моряков и т.д. 
Детям были представлены видеоролики о подвигах героев, о ветеранах и о военном параде.





понедельник, 28 апреля 2025 г.

"ЧТО ЖЕ РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ДНЕ ПОБЕДЫ?"

   КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Так что же рассказывать детям про День Победы?»


Патриотическое чувство не возникнет само по себе. 

Только зная историю своей страны, народа, семьи, ребенок вырастет всесторонне-развитым человеком, которому не чужд патриотизм. 

Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далекое время, непонятное и очень туманное.

 Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война?

 И что за праздник «День Победы»?


Рассказывать о войне стоит начать с истории своей семьи. Поведать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горестях и радостях во время войны. 

Мальчишкам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившихся на войне…

Девочкам интересно знать о подвигах женщин-героев во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас.

 Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней.


В каждой семье, наверное, есть альбом со старыми или даже старинными фотографиями.

 Пожелтевшие, они хранят изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит дали жизнь и вам.

 Ваша мама показывала вам эти снимки, рассказывая о них. Пришла пора и вам рассказать ребенку о прадедах - героях прошлого...


Возможно, в вашем доме хранятся старые вещи.

 Некоторые из них стали настоящими реликвиями: военный ремень, трофейный бинокль или другие вещи… 

Дайте малышу полюбоваться этими «сокровищами», потрогать, рассмотреть со всех сторон. А потом честно ответьте на сотню волнующих вопросов.


Посетите с ребенком памятные места города…

Вы можете показать мемориалы, отвести его к Вечному огню, возложить цветы, рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.

Всё вместе это сложится в общую картину и понимание, осознание ребёнком своей принадлежности к Великой истории, вызовет чувство гордости за своих предков и стремление быть достойным их.


Примерный список фильмов о войне для детей от 6 лет:

«Девочка ищет отца».

«Иваново детство»,

«Смелые люди»,

«Беспокойное хозяйство»,

«Сын полка»,

«Садись рядом, Мишка»,

ЧТО МОЖНО ПОЧИТАТЬ:


Баруздин С. «Шёл по улице солдат», Кассиль Л. «Твои защитники».

Маркуша А. «Я - солдат, и ты - солдат», Гайдар А. «Клятва Тимура», «Сказка о Мальчише - Кибальчише и его твердом слове»

Воронкова Л. «Девочка из города», Голявкин В. «Рисунок на асфальте».

Дополнит впечатления вашего ребенка, Парад Победы и участие в акции «Бессмертный полк».

 Именно на таких мероприятиях и формируется понимание важности подвигов людей, которые отдали жизнь за Мир на земле, навсегда оставшись молодыми.


пятница, 11 апреля 2025 г.

"СКАЗКА ПО ЛЕСУ ИДЁТ"

                              Уважаемые родители! 

11 апреля мы с ребятами продемонстрировали театрализованное представление по сказке "АЙБОЛИТ". 

Совместно с нашим музыкальным руководителем Ерофеевой Т.И. приготовили сценарий сказки и декорации.

 Татьяна Игоревна подобрала музыкальные номера, которые дети исполнили с большим удовольствием!!!

На спектакле царила добрая и оживлённая обстановка.


 Ребята проявили творческую активность и самостоятельность!







четверг, 27 марта 2025 г.

"ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ"

                  Консультация для родителей «Воспитание бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста»


Мы должны научить детей понимать и себя, и всё, что происходит вокруг. Нужно учить детей правильно вести себя в природе и среди людей. Часто из-за отсутствия знаний они не могут выбрать правильную линию поведения. 

Задачи воспитания усложняются тем, что дети часто видят, как взрослые нарушают элементарные нормы общения друг с другом и с природой. 

Вероятно, в таких случаях нужно говорить: «Хотя они и взрослые, а не знают, что нельзя разговаривать грубо, оставлять мусор в местах отдыха, вырезать надписи на стволах деревьев, обижать бездомных животных и т.д. 


Исходным звеном воспитания осознанно правильного отношения дошкольников к природе является система конкретных знаний. Говоря о специфике методики экологического воспитания дошкольников, следует отметить, что характерной чертой ее является непосредственный контакт ребенка с объектами природы.

При общении ребят с природой часто возникает противоречие. С одной стороны, они с большим интересом относятся к растениям и животным, любят их, с другой – проявляют жестокость, равнодушие.

 Почему это происходит? Дело в том, что ребенок дошкольного возраста не умеет просто смотреть на бабочку, птичку или котенка. Ему обязательно нужно завладеть ими. Это часто ведет к тому, что дети наносят вред природе, и никакие объяснения взрослых не помогают. 

Важнейшим условием воспитания у детей гуманного отношения к природе является осознание ими себя как части живой природы.

Ребёнку необходимо живое общение с растениями и животными, наблюдения и практическая деятельность по уходу за ними, осмысление увиденного в процессе обсуждения. 

Опосредованное познание природы через книги, слайды, сказки, картины, беседы и т.д. имеют второстепенное значение. 


В связи с этим перед нами взрослыми, знакомящими детей с природой, ставятся следующие задачи:

- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства.

- Воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края.

- Формировать бережное отношение к природе, стремиться к ее созиданию.

- Знакомя детей с природой, мы должны не только сообщать им конкретные знания, но и вызывать в душе каждого ребенка эмоциональный отклик, пробуждать эстетические чувства.

Как только малыш самостоятельно выйдет за порог, он изучает окружающую природу всеми органами чувств. С этого момента полезно родителям быть предельно внимательными к вопросам безопасности ребенка. 

Родитель должен быть добрым наставником и активным рассказчиком. Ваши активные объяснения, беседы, наставления должны подкрепляться личным примером. Потому что ребёнок формирует модель поведения – отношения, к окружающему миру наблюдая за вами, копирует ваше поведение! 

Летом:

• Можно наблюдать за многообразным цветением клумбы в летний период. Рассматривать вновь распустившиеся цветы, напоминать детям о необходимости аккуратного обращения с украшением земли.

• В ходе совершения трудовых действий на клумбах и огородах, прививать заботливое отношение к цветам и растениям (поливать, рыхлить почву, прореживать растения, пересаживать, создавать затенения от активного солнца).

• В это время года, можно легко наблюдать за жизнью насекомых. Рассказывать ребёнку о многообразии, строении, приспособительных особенностях, пользе, вреде, чудесах превращения.

• Совершая прогулки, можно понаблюдать за птицами и их потомством. В засушливое время можно для птиц изготовить поилки и следить за их состоянием.

• Совершая прогулки, помните о безопасности, не допускайте перегрева на солнце, пусть общение с животным миром не будет излишне настойчивым с вашей и ребёнка стороны.

• Помните, что человек – самое совершенное творение природы. В его силах сохранить и приумножить всю красоту окружающего мира!

Осенью:

• Проводите наблюдение за семенами их разнообразием и приспособлению к распространению в природе. Бережно обращайтесь с семенами, храните их в закромах в соответствии с правилами хранения.

• Наблюдайте за погодой. Объясните, что нет плохой погоды в природе. 

• Наблюдайте за деревьями. Объясните, что деревья готовятся ко «сну» и поэтому сбрасывают листья, если они этого не сделают, они зимой погибнут. 

• Проявляйте заботу о многолетних растениях, укрывайте опавшими листьями корни деревьев и кустарников.

• Изготавливайте и развешивайте кормушки для зимующих птиц, проводите постоянный патронаж птиц в холодное время года.

• Объясните ребёнку, что животных в осеннее время беспокоить нельзя, в это время у животных снижается активность, нужно проявлять внимательное отношение к ним, не шуметь в лесу, парке, на водоёме. Шумные действия могут спровоцировать агрессивное поведение у животных.

Зимой:

• Проводите наблюдение за погодой, падающим снегом, красотой зимней природы родного края.

• Объясните ребёнку назначение снега, рассказать детям то, что снег напитывает землю водой и полезными солями. Человек на такой земле сможет вырастить хороший урожай. Земля под снегом отдыхает, становится плодородной.

• Наблюдайте за деревьями в снежном уборе. Участвуйте в совместных рейдах по утеплению деревьев и кустарников снегом, препятствующим замерзанию.

• Совершайте прогулки в лес, парк, поле. Оставляйте на пнях прикормки для лесных жителей. Ведите себя в лесу тихо. Собираясь на экскурсию, одевайтесь по погоде, не допускайте переохлаждения.

Весной:

• Рекомендуется наблюдать за погодой весной. Обращать внимание на появление тёплых дней, на то, как пахнет воздух весной, на то, что день стал длиннее, а ночь короче, погода очень переменчивая. Уточнить знания о видах осадков их значении для растений и животных. 

• Совершая прогулки, рассказать ребёнку, что весной природа просыпается от сна, появляются молодые побеги, почки они очень хрупкие и нежные. И рассматривать их можно очень аккуратно, стараться не навредить.

• Пригласить ребёнка рассмотреть появившуюся свежую траву, обратить внимание на её цвет и запах. Объяснить ребёнку, что ходить нужно аккуратно, не топтать её, потому что она является кормом для многих животных, ослабевших после зимы.

• прогуливаясь по парку, лесу, лугу, объясняйте ребёнка, что животных, пробудившихся от зимней спячки лучше не трогать. Лишнее беспокойство может им навредить и для ребёнка встреча с животным может быть опасной.

• Весна - это время гнездования птиц. Надо рассказывать детям о жизни птиц весной, вести наблюдения за ними. Объяснить, что ломать гнёзда птиц нельзя, шуметь вблизи имеющихся гнёзд запрещено. Так как это может помешать птицам, вывести птенцов и продолжить свой род. 


Красота родной природы раскрывает и красоту человеческого труда, рождает желание сделать свой край еще прекраснее. Поэтому так важно показать детям, как человек оберегает и умножает природные богатства, сколько труда вкладывает, чтобы радовали всех леса и озера, поля и реки.


Общее·количество·просмотров·страницы

Wikipedia

Результаты поиска

"СКОРО В ШКОЛУ"

  Консультация  «Подготовка ребенка к школе» Подготовка ребенка к школе – это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владе...